飞优国际学校获评马来西亚第一IB学校，并在2026年IB-Schools.com初步排行榜中位列全球并列第24名及亚洲并列第13名。
飞优国际学校凭借IBDP（国际文凭大学预科课程）平均38分的优异成绩，相当于A-Level取得四科A，在国际舞台上获得广泛认可。在2026年IB-Schools.com初步排行榜中，飞优获评为马来西亚排名第一的IB学校，并位列全球并列第24名及亚洲并列第13名。
这一成就使飞优跻身全球领先的国际文凭（IB）学校之列，也成为马来西亚教育领域的重要里程碑。
根据2026年IB-Schools.com初步排行榜，飞优学生IBDP平均成绩达到38分，比全球平均成绩30.88分高出7.12分。
此外，该成绩也较2025年的平均35分有显著提升，展现出学校近年来持续进步的学术表现。
更重要的是，2026年的优异成绩延续了飞优连续七年保持卓越学术表现的纪录，充分体现学校长期以来在IBDP教育上的坚持与卓越成果。
马来西亚第一IB学校获得国际认可
近五十年来，飞优始终坚持以探究式学习、批判性思维及品格培养为核心的教育理念。因此，这项认可不仅代表优异的考试成绩，更体现了学校长期以来对全面教育的坚持。
飞优相信，帮助学生做好人生准备与追求卓越学术表现并不冲突，两者可以并行发展。
飞优国际学校集团校长Dr Vincent Chian表示：
“人们常认为，学校必须在培养全面发展的学生与取得优异学术成绩之间作出选择。但我们从未认同这一点。”
“我们的学生被鼓励独立思考、自信沟通、提出有意义的问题，并主动承担自己的学习责任。学术成功是这段学习旅程的成果，而不是教育的起点。”
此外，这项成绩也标志着飞优第五次跻身全球IB学校百强，并首次进入全球Top 25行列。
IB教育不只是考试成绩
超越排名之外，飞优相信教育真正的价值在于帮助学生为课堂之外的人生做好准备。
飞优成立于1978年，是马来西亚最早推行国际文凭（IB）课程的学校之一。目前，学校拥有马来西亚最大的IB世界学校网络之一。
飞优并不单纯专注于考试准备，而是致力于培养具备国际视野的学习者，让他们能够在大学、未来职业发展以及日益紧密联系的全球社会中取得成功。
通过完整的IB课程体系，飞优提供小学项目（PYP）、中学项目（MYP）及大学预科项目（DP），让学生从小学至大学预科阶段都能享有连贯的IB学习体验。
IB教育培养学生多方面的重要能力，包括批判性思维、沟通能力、研究能力、自我管理能力以及跨文化理解能力，帮助他们面对未来不断变化的世界。
马来西亚第一IB学校创下最佳IBDP表现
与此同时，2026年的成绩充分体现了飞优长期教育理念的实践成果。
飞优的22名DP学生符合全球排行榜统计资格，并取得学校近年来最优秀的IBDP表现。
因此，这项成就进一步巩固了飞优作为马来西亚第一IB学校的地位。
这证明，以探究学习、独立思考及个人成长为核心的全面教育，同样能够带来卓越的学术成果。
虽然排名是衡量表现的重要指标，但飞优相信，真正的成功标准并不只存在于数字之中。
Dr Vincent Chian补充：
“我们的目标从来不是培养只会在考试中取得高分的学生。我们希望他们成为能够领导团队、合作共事、解决复杂问题，并在未来人生道路上创造价值的人。”
“如果学生离开学校时具备这些能力，优异的学术成绩自然会随之而来。”
来源：IB-Schools.com｜数据检索日期：2026年8月6日
培养孩子迎接人生，而不仅仅是应付考试
这项认可正值越来越多家庭开始超越单纯考试成绩，更关注学校是否能够帮助孩子面对充满不确定性的未来。
作为马来西亚第一IB学校，飞优相信教育不应只停留在学术成绩之上。
除了成绩，学生还需要具备批判性思考、有效沟通、适应变化以及为社会作出贡献的能力。
这些正是IB教育所培养的核心素质，并将在未来世界中与传统学术成就同样重要。
对飞优而言，这项里程碑并不是终点，而是持续履行长期教育承诺的新一步，帮助年轻人在高等教育、职业发展以及人生道路上取得成功。
